VI. osnovna škola Varaždin

Nastavni program biologije temelji se na osnovnim sadržajima bioloških znanosti i učenicima omogućuje upoznavanje živoga svijeta te zakonitosti koje u njemu vladaju. U sedmom razredu učenici trebaju steći predodžbu o razvoju živih bića na Zemlji i spoznati bogatstvo živog svijeta koje se očituje u raznolikosti vrsta.

Potrebna su određena predznanja koje učenici stječu u prethodnim razredima. Osim stjecanja znanja, želi se razviti kod učenika prirodoznanstveni način mišljenja, spremnost i primjerenu odgovornost za primjenu stečenih znanja u životu.

Nastava često uključuje razne praktične radove, a u nastavnom procesu koriste se brojna suvremena nastavna sredstva i pomagala. Učenicima je ponuđena i mogućnost izrade raznih izbornih tema prema njihovom interesu, a godišnjim planom i programom nastave predviđena je i terenska nastava.

Osim redovne nastave, učenicima je ponuđeno pohađanje dodatne nastave biologije, po jedan sat tjedno. U tijeku dodatne nastave, učenici samostalno izvode različite praktične radove. Također se rješavaju razni zadaci iz testova s prošlogodišnjih natjecanja, PISA testiranja, testova koje provodi NCVVO i drugo. U sklopu ove nastave učenici mogu sudjelovati u posjetima fakultetima, institutima i drugim znanstvenim organizacijama prema prethodnom dogovoru i najavi, čime im se omogućuje direktan dodir s vrhunskim hrvatskim znanstvenicima.

Predmet biologija često se boduje pri upisu u gimnazijske srednjoškolske programe.

Nastavne teme:

1.       Pojava života Na Zemlji

2.       Raznolikost živoga svijeta

3.       Najjednostavniji oblici života na Zemlji

4.       Stanica s jezgrom

5.       Stanične diobe

6.       Praživotinje

7.       Alge

8.       Gljive

9.       Spužve i žarnjaci

10.    Plošnjaci

11.    Oblići

12.    Mekušci

13.    Kolutićavci

14.    Kukci i ostali člankonošci

15.    Bodljikaši

16.    Svitkovci

17.    Ribe

18.    Vodozemci

19.    Gmazovi

20.    Ptice

21.    Sisavci

22.    Mahovine

23.    Papratnjače

24.    Golosjemenjače

25.    Kritosjemenjače

26.    Evolucija

Izborne teme:

1.       Istraživanje u biologiji

2.       Zanimljivosti iz života zadružnih kukaca

3.       Štetnici u poljoprivredi i šumarstvu

4.       Raznolikost kritosjemenjača

5.       Bioindikatori

Pravila ponašanja učenika u učionici biologije

1.       Po ulasku u učionicu zauzeti svoje radno mjesto i pripremiti stvari za nastavu.

2.       Učenici obvezno  moraju imati papuče.

3.       Prilikom vađenja stvari iz torbe, torbu staviti na sjedište stolca.

4.       Torbu i ostale stvari zatvoriti i staviti ispod klupe na policu, a ako ne stane onda torbu i stvari treba odnijeti u kut učionice na stolce koji su za to namijenjeni.

5.       Bez dozvole učiteljice nije dopušteno dirati stvari na klupi koje su pripremljene za nastavu.

6.       Učenici koji imaju dužu kosu dužni su kosu vezati gumicom ili kopčama.

7.       Učenicima nije dopušten ulazak u kabinet biologije bez izričite dozvole učiteljice.

8.       Učenici su dužni paziti na vlastite stvari, školski namještaj i kompletni prostor učionice.

9.       Zavjese na prozoru pomiče isključivo učitelj koji je trenutno u učionici. Otvaranje prozora nije dozvoljeno bez dozvole učitelja.

10.    Učenici će njegovati visok nivo svoje kulture ponašanja.

Elementi praćenja i vrednovanja rada učenika u nastavi biologije

Vještina izvođenja praktičnih radova (mikroskopiranja, mjerenja, pokusi….); usmena prezentacija rezultata rada; urednost bilježaka i crteža; pisanje izvještaja; prikaz rezultata vježbi opisno, tablicama i dijagramima; petominutni sastav na zadanu temu; posteri ; aktivnost na nastavi; povezivanje stečenog znanja; sposobnost uporabe stečenog znanja; sudjelovanje u diskusijama; uporaba drugih izvora znanja.

Razine učeničkih postignuća

Tablica za ocjene