U fizici se kod ispitivanja koristim Bloomovom taksonomijom. Nje se također pridržavam kod ispravljanja praktičnih radova učenika.
Učenici pišu jedan ispit znanja u prvom polugodištu, te dva ispita u drugom polugodištu.
 

Što se inofrmatike tiče, učenici rade praktične provjere te na taj način pokazuju koliko su svladali određenu nastavnu cjelinu. Također su zaduženi sa plakatima, referatima i prezentacijama preko kojih uvježbavaju svoje prezentacijske vještine.
Pišu se dva ispita znanja, po jedan u svakom polugodištu.
 

U prilogu možete preuzeti revidiranu Bloomovu taksonomiju prema kojoj ocjenjujem znanje te praktične radove učenika.